硕士研究生培养方案

　　一. 培养目标

　　培养有社会主义觉悟，德、智、体全面发展的科技人才。

　　要求研究生进一步学习与掌握马列主义、毛泽东思想的基本原理，坚持四项基本原则，热爱党，热爱祖国，遵纪守法，勤俭节约，尊敬师长，团结同志；在本学科内掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，掌握一门外国语，具有独立进行科学研究，独立进行实验设计和较强的野外工作能力；具有健康的身体，能胜任繁重的科研工作，成为积极为实现四化、开拓青海、立志献身高原生物学研究的专门人才。

　　二. 学制

　　学制三年。其中基础课学习一年; 从第二学年开始查阅专业文献并提交一篇文献综述，熟悉仪器使用，进行学位论文准备，同时参加有关专题讲座；第二学年下学期进行科学研究和撰写论文。

　　三. 学分的要求与计算方法

　　研究生课程学习实行学分制。每个研究生必须在一年内至少修满35个以上学分, 各类课程的最低要求为:

　　学位英语: 4个学分

　　科学社会主义理论与实践: 2个学分

　　自然辩证法: 2个学分

　　业务课(其中学位课3-4门): 27个以上学分

　　四. 课程设置(按二级学科设置)

　　各研究生在导师的指导下，根据研究生培养方案，商定课程学习计划，确定必修和选修的课程，选定学位必修课，如基础课代培院校不开设，可联系到其他高校学习，也可在导师指导下自学或导师小组负责讲授、辅导和命题考试，按规定给予学分，将成绩和学分记入成绩册。

　　研究生可根据自己的研究方向和专业兴趣适当选修代培院校所开设的选修课, 并选修第二外国语和部分跨专业的课程。

　　五. 文献阅读

　　文献阅读是硕士生培养工作的重要组成部分，对于扩大硕士生的知识面、活跃学术思想、培养独立工作能力及掌握国内外本学科（及相关学科）的动态都有重要意义，也是学位论文选题过程中不可忽视的重要环节。硕士生必须较广泛地阅读中文和外文文献，以外文文献为主。

　　指导教师必须重视硕士生的文献阅读工作，加强对文献阅读的指导和考核。导师按规定督促并检查学生如期撰写文献阅读报告，作出实事求是的评价，并作为开题的重要组成部分。

　　六. 培养方式和方法

　　1. 在指导方式上，采取以导师为主、导师与协助导师以及所在研究中心、组、集体培养相结合的方法，所在中心、组要大力协助导师完成硕士研究生培养的各项任务。

　　2. 在学习方式上，在代培基础课院校学习的同时，更应强调自学为主，充分发挥研究生个人的才能和特长，导师的作用在于启发他们进行深入的思考和正确的判断，以培养独立分析问题和解决问题的能力。

　　3. 对研究生的培养要理论联系实际，理论学习和科学研究相结合，辅导与讨论相结合，所内实验与野外调查相结合，研究生在打好坚实理论基础的同时，要十分重视掌握研究工作全过程的基本功，通过论文的具体实践，研究生应具备从事研究工作的能力。贯彻学位课程与论文工作并重的原则，硕士生既要系统学习理论，也要接受独立从事科学研究的实践锻炼。

　　4. 硕士生正式进入论文工作前必须做开题报告，由导师、研究生管理部门、所在研究室共同安排，广泛征求同行专家的意见，讨论论文题目及工作计划的可行性，确定后方可开展论文工作。确定后一般不要随意改动。

　　5. 在论文工作期间，每个研究生要在研究讨论会上至少作一次报告，目的是培养研究生查阅资料、整理归纳分析资料以及语言表达能力。同时要积极参加所、室学术讨论会，学习自由交流的民主学习风气，培养研究生良好的学风和高尚的科学道德。

　　6. 论文工作结束前，导师组织对研究生进行一次毕业论文的检查和评审，论文完成后先进行论文预备答辩，然后由本人申请、导师推荐，按规定的程序申请论文答辩，论文答辩不合格的经答辩委员会同意可在半年内修改论文，重新答辩一次。

　　七. 研究生的考核与管理

　　研究生整个培养工作中的考核与管理，由研究生管理部门协同导师和所在的研究中心负责，其它部门要积极配合，协助做好。

　　1. 建立完整的研究生档案，及时掌握研究生学习、实验和论文工作的进程和完成情况，检查学习计划，要求和监督完成规定的学位课程、学分和学位论文达到的水平。

　　2. 各专业按照培养方案的总要求，由导师制定本专业研究生的培养计划。根据研究生入学成绩、个人特长和培养方向的不同，培养计划要有侧重和不同要求，培养计划由主管所长审定后，报管理部门备案并监督执行。

　　3. 研究生入学后，要根据培养方案和导师制定的培养计划制定个人的学习计划。个人计划要服从我所的培养方案和本专业的培养计划，并要在学习、选课、实验和论文等方面对本人提出不同的具体要求和见解。

　　八.其他

　　本方案由人教处负责解释。